Riesgo de conducta autolesiva no suicida

El diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida" se ha convertido en un tema de creciente relevancia en la atención al paciente, reflejando la complejidad de las emociones humanas y los desafios que enfrentan aquellos que lidian con el dolor emocional. Comprender este fenómeno es esencial para proporcionar un cuidado holístico que no solo se enfoque en la salud física, sino también en el bienestar emocional y social del individuo. A través de una evaluación profunda y la implementación de estrategias efectivas, los profesionales de enfermería pueden desempeñar un papel crucial en la identificación y apoyo a los pacientes que se encuentran en situaciones vulnerables.

En este post, exploraremos en detalle la definición del diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida", ofreciendo una comprensión clara de las características y manifestaciones de este comportamiento. Analizaremos cómo la autolesión puede ser una respuesta a situaciones estresantes o a emociones intensas y la importancia de un enfoque apropiado para ayudar a aquellos que enfrentan este reto. Acompáñanos en este análisis que busca ampliar tu conocimiento y habilidades en la atención a pacientes en riesgo.

Definición del Diagnóstico de Enfermería

El riesgo de conducta autolesiva no suicida es un diagnóstico de enfermería que se refiere a la predisposición de un individuo a infligirse daño físico a sí mismo sin la intención de acabar con su vida. Este comportamiento a menudo surge como un mecanismo de afrontamiento ante el manejo de emociones intensas o situaciones de gran estrés, y puede manifestarse a través de acciones como cortaduras, quemaduras o golpes, que no buscan una intención de suicidio, sino que funcionan como un intento de liberar tensiones internas, expresar dolor o comunicar malestar emocional. Además, este tipo de conducta puede estar relacionado con trastornos del estado de ánimo, trastornos de la personalidad, o experiencias traumáticas pasadas, lo que a menudo adolece de un entorno que no facilita la expresión saludable de emociones. La complejidad de este comportamiento radica en su raíz emocional, donde la autolesión se convierte en un grito silencioso de ayuda, que complica aún más la interacción social del individuo, intensificando su experiencia de aislamiento y sufrimiento. Por lo tanto, comprender y abordar este diagnóstico requiere un enfoque integral que considere los aspectos emocionales, sociales y psicológicos del individuo, promoviendo la creación de un entorno seguro y de apoyo para el afrontamiento y la recuperación.

Factores que Incrementan la Vulnerabilidad

Para el diagnóstico "Riesgo de conducta autolesiva no suicida", algunos de los factores que pueden aumentar la vulnerabilidad de un individuo y que exploraremos a continuación, incluyen:

• Comportamientos y Hábitos Personales
  • Patrones adictivos: La presencia de diversas adicciones puede hacer que los individuos busquen alivio a través de la autolesión como un medio para manejar sus emociones difíciles.
  • Manejo ineficaz del tiempo frente a pantallas: Pasar largo período de tiempo inactivo frente a dispositivos puede intensificar la sensación de aislamiento emocional y reducir las oportunidades de interacción positiva, lo que puede aumentar el riesgo de autolesión.
  • Consumo indebido de medicamentos: Utilizar medicamentos prescritos de forma inapropiada o incorrecta puede conducir a comportamientos autolesionistas como una forma de escapar de la realidad emocional.
  • Bajo nivel de ejercicio físico: La falta de actividad física puede contribuir a problemas de salud mental, ya que la actividad se asocia con la liberación de endorfinas que mejoran el estado de ánimo y reducen el riesgo de conductas autolesionistas.
  • Socialización en entornos negativos: La exposición a comunidades en línea o entornos donde se normalizan las conductas autolesionistas puede promover la imitación de tales comportamientos.
• Aspectos Psicológicos y Emocionales
  • Depresión persistente: Los síntomas de depresión pueden elevar la sensación de desesperanza y desesperación, elementos que tienden a impulsar a las personas hacia la autolesión en busca de alivio temporal.
  • Falta de habilidades emocionales: La dificultad para reconocer, entender y gestionar emociones puede hacer que los individuos recurran a la autolesión como una salida para expresar su dolor interno.
  • Desregulación emocional: La inestabilidad en las emociones puede llevar a los individuos a adoptar la autolesión como un método de manejo en momentos de crisis emocional intensa.
  • Alta ansiedad y estrés: Situaciones de ansiedad crónica o estrés prolongado pueden intensificar la búsqueda de maneras poco saludables de lidiar con las emociones avasalladoras, lo que puede incluir la autolesión.
  • Baja autoestima: Una percepción negativa de uno mismo puede llevar a las personas a procesar sus sentimientos a través de la autolesión, ya que ven en ello una forma de castigo o control.
• Factores Relacionados con el Entorno
  • Dificultades en el acceso a atención psicológica: La falta de servicios de salud mental accesibles puede dejar a los individuos sin recursos necesarios para buscar ayuda, lo que aumenta los riesgos asociados a conductas autolesionistas.
  • Impacto de experiencias migratorias: Las complicaciones y desafíos asociados con la migración pueden generar un fuerte estrés emocional, elevando el riesgo de autolesiones en la población afectada.
  • Exposición a conductas autolesionistas en círculos cercanos: Ver a otros involucrarse en autolesiones puede ser un factor de contagio social que influye en la adopción de tales conductas por parte del individuo.
• Factores Sociales y Relacionales
  • Acoso y violencia en las relaciones: El bullying y otras formas de acoso pueden generar un daño emocional profundo y aumentar significativamente el riesgo de que la persona adopte comportamientos autolesivos como respuesta a la violencia percibida.
  • Dificultades en el establecimiento de relaciones personales: La incapacidad para crear y mantener vínculos sociales de apoyo puede dejar a los individuos en un estado de soledad, intensificando el deseo de autolesionarse para expresar el dolor emocional.
  • Dinámicas familiares problemáticas: Un entorno familiar conflictivo o controlante puede contribuir a una sensación de desamparo y aumentar la probabilidad de que se produzcan actos de autolesión.
  • Falta de comunicación efectiva: La inadecuada interacción entre seres queridos puede dificultar la expresión de necesidades emocionales, lo que puede llevar a los individuos a buscar alternativas dañinas como la autolesión.

Grupos Particularmente Susceptibles

Ciertos grupos de personas pueden ser particularmente propensos a desarrollar el diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida". A continuación, se exploran algunos de estos grupos y las razones de su vulnerabilidad específica:

• Adolescentes y Jóvenes Adultos: Esta etapa de la vida está marcada por cambios significativos en el desarrollo emocional y físico. La búsqueda de identidad, las presiones sociales y las transiciones hacia la adultez pueden generar una inestabilidad emocional intensa, lo que a menudo puede llevar a estos individuos a buscar formas de enfrentar su angustia interna a través de la autolesión.
• Personas con Experiencias de Abuso en la Infancia: Aquellos que han vivido situaciones de abuso físico, emocional o negligencia durante su niñez pueden tener una percepción distorsionada de sí mismos y del mundo. Este trauma a menudo culmina en patrones de comportamiento autolesionante como mecanismo de coping, además de un aprecio reducido por su propio bienestar.
• Individuos Afectados por Crisis Familiares: Las situaciones de pérdida, como la muerte de un ser querido o la disolución de una familia, pueden ser devastadoras. Estos eventos generan un dolor profundo y pueden llevar a los individuos a externalizar su sufrimiento a través de la autolesión, especialmente si carecen de un sistema de apoyo adecuado para enfrentar el duelo.
• Miembros de Comunidades Marginalizadas: Las personas que pertenecen a grupos minoritarios, como la comunidad LGBTQ+ o personas de diversas etnias, a menudo enfrentan discriminación y estigmatización. Esta falta de aceptación puede desencadenar una crisis de identidad y un sentimiento de alienación que propicia el uso de la autolesión como forma de liberar la tensión emocional acumulada.
• Personas que Enfrentan Altos Niveles de Estrés: Aquellos sometidos a condiciones de vida difíciles, como falta de recursos económicos o ambientes de alta presión, pueden sufrir de ansiedad crónica. Este estrés constante reduce sus capacidades de afrontamiento y aumenta el riesgo de recurrir a la autolesión como un intento desesperado de manejar el dolor diario.
• Individuos con Historial de Autolesión: Aquellos que previamente han utilizado la autolesión como una forma de lidiar con su dolor están en un riesgo elevado de recaída. La repetición de este comportamiento puede convertirse en un patrón casi automático, y los factores estresantes que surgen en la vida pueden facilitar un retorno a este mecanismo destructivo.
• Mujeres en Contextos de Expectativas Sociales Elevadas: Las mujeres pueden enfrentarse a presiones sociales que les dictan cómo deben comportarse, lucir y sentir. Este conjunto de expectativas puede ser abrumador, generando ansiedad y tensión, que en ocasiones se expresa a través de la autolesión en un intento de afirmar su identidad o escapar de la presión.
• Personas con Limitaciones en Recursos Educativos: Un nivel educativo bajo puede restringir el acceso a la información sobre salud mental y herramientas necesarias para gestionar las emociones. Esto, junto con la carencia de habilidades de afrontamiento efectivas, puede aumentar la vulnerabilidad a la conducta autolesiva, ya que se sienten incapaces de buscar ayuda adecuada.

Contextos Clínicos Frecuentes

El diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida" tiende a presentarse con mayor frecuencia en determinados entornos o situaciones clínicas. Conocer estos contextos ayuda a las enfermeras a anticipar y valorar la posible presencia de este diagnóstico. A continuación, se describen algunos de los escenarios clínicos más comunes:

• Reacciones Emocionales a Estrés Agudo: Muchas personas pueden experimentar crisis emocionales al enfrentar situaciones estresantes intensas, como pérdidas significativas o cambios abruptos en su vida. Estas respuestas pueden manifestarse en comportamientos autolesivos como un intento de lidiar con el dolor emocional que resulta de la incapacidad para gestionar esas emociones de manera saludable.
• Análisis de Ansiedad y Autolesiones: La ansiedad crónica o ataques de pánico a menudo llevan a quienes los padecen a buscar alivio inmediato a su malestar. En algunos casos, recurrir a comportamientos autolesivos puede ser visto como un método para reducir temporalmente la tensión emocional, lo que hace que este contexto sea relevante para la identificación del riesgo.
• Dificultades en la Expresión Emocional: Individuos con trastornos del espectro autista pueden tener un desafío particular al intentar comunicar sus sentimientos y emociones. Esta dificultad puede llevar a la frustración y, en algunos casos, a recurrir a la autolesión como una forma de expresar o liberar el sufrimiento interno que no pueden verbalizar.
• Inestabilidad Emocional en Trastornos de Personalidad: Aquellas personas que sufren del trastorno límite de la personalidad pueden experimentar cambios emocionales drásticos y comportamientos impulsivos. Esta inestabilidad puede conducir a acciones autolesivas como una forma de manejar sus intensas emociones o autoafirmarse, haciendo que la atención en este contexto sea crucial.
• Impacto de la Impulsividad en Conductas Autolesivas: Los trastornos de personalidad del grupo B, como el trastorno límite de la personalidad, contribuyen a comportamientos impulsivos, dificultando el control sobre las acciones. Estos individuos pueden verse empujados a la autolesión como respuesta a situaciones volátiles o conflictos interpersonales que no pueden manejar adecuadamente.
• Desafíos Emocionales en el Desarrollo: Las discapacidades del desarrollo pueden limitar la capacidad de las personas para regular sus emociones, enfrentándose a situaciones que les generan estrés y frustración. Esta incapacidad para encontrar maneras saludables de lidiar con el dolor emocional puede resultar en intentos de autolesionarse como medio de alivio.
• Relación entre Trastornos Alimentarios y Autolesión: En contextos donde los trastornos alimentarios están presentes, las personas pueden intentar gestionar la insatisfacción con su cuerpo a través de la autolesión. Esta conducta puede servir como un mecanismo para lidiar con la ansiedad y el descontento personal asociado con la imagen corporal.
• Limitaciones Cognitivas y Autolesión: La discapacidad intelectual puede dificultar la capacidad de entender y gestionar las emociones. Esto puede llevar a comportamientos autolesivos como un intento de enfrentar sentimientos abrumadores que no pueden procesar de manera adecuada.
• Depresión y Comportamientos Autolesivos: La depresión grave, que a menudo se encuentra en aquellos que se autolesionan, crea un ambiente propenso para la autolesión. Los seres humanos en este estado emocional pueden sentir un profundo desasosiego que los lleva a buscar consuelo a través de la autolesión como una forma de aliviar sus síntomas mentales.
• Compulsiones Obsesivas y Autolesiones: En los casos de trastorno obsesivo-compulsivo, las personas pueden sentir un intenso impulso hacia comportamientos autolesivos como parte de su lucha contra pensamientos o compulsiones que les resulta imposible controlar. Esta lucha interna puede hacer que recurran a la autolesión como una manera de canalizar sus conflictos internos.
• Consecuencias del Trauma en Conductas Autodestructivas: Los individuos que han experimentado traumas significativos pueden enfrentar un dolor emocional persistente que los lleva a adoptar comportamientos autodestructivos. La autolesión se puede presentar como un mecanismo de adaptación a los efectos duraderos de estos traumas y como una forma de liberar el dolor emocional acumulado.

Resultados Esperados del Cuidado de Enfermería

El objetivo general del cuidado para un paciente con el diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida" se orienta hacia la promoción de un bienestar emocional estable y la construcción de mecanismos de afrontamiento saludables que enriquezcan su calidad de vida. Específicamente, se busca que el paciente logre o demuestre lo siguiente:

• Desarrollo de la autoeficacia emocional: El paciente aprenderá técnicas que le permitan manejar sus emociones de manera saludable, lo que facilitará la identificación de desencadenantes de malestar y la implementación de respuestas adecuadas, evitando recurrir a comportamientos autolesivos.
• Implementación de estrategias de afrontamiento efectivas: Se espera que el paciente sea capaz de reconocer y aplicar al menos tres técnicas de afrontamiento adaptativas (como la respiración profunda o la meditación) en situaciones de alta tensión emocional, lo que indica un avance en su capacidad para gestionar el estrés sin autolesionarse.
• Reducción significativa en la frecuencia de autolesiones: La disminución de los episodios de autolesión tendrá un impacto positivo en la autovaloración del paciente, proporcionando evidencia de su compromiso con la búsqueda de alternativas saludables para enfrentar su sufrimiento psicológico.
• Aumento en la comunicación de necesidades emocionales: El paciente será capaz de expresar sus emociones y necesidades de forma clara y asertiva, lo que facilitará el establecimiento de relaciones interpersonales más satisfactorias y el fortalecimiento de su red de apoyo.
• Fortalecimiento de la resiliencia personal: A medida que el paciente enfrenta y supera desafíos emocionales, se espera que desarrolle un sentido de resiliencia, demostrando un mayor compromiso hacia su propia salud mental y bienestar emocional, lo que reduce el riesgo de recurrencia a la autolesión.
• Participación activa en el sistema de apoyo: Se fomentará un compromiso mayor con grupos de apoyo o tratamiento terapéutico, lo que implica que el paciente reconoce la importancia de compartir su experiencia y aprender de otros, reforzando su conexión social y disminuyendo el riesgo de aislamiento.

Objetivos Específicos y Criterios de Evaluación

Para abordar el diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida" y avanzar hacia los resultados esperados, se establecen los siguientes objetivos específicos y sus correspondientes criterios de evaluación. Estos permitirán un seguimiento preciso del progreso del paciente y la efectividad de las intervenciones:

• Fomentar la identificación de emociones disparadoras: Se establecerá un objetivo en el que el paciente logre reconocer y nombrar al menos cinco emociones que suelen desencadenar pensamientos o comportamientos autolesivos en un plazo de dos semanas. La evaluación se realizará a través de un diario de emociones que el paciente completará diariamente. Este proceso es esencial para que el paciente desarrolle mayor conciencia de sus emociones, facilitando el inicio de un manejo más saludable de las mismas.
• Desarrollar un plan personal de crisis: El paciente deberá construir un plan de acción que incluya al menos tres técnicas de afrontamiento alternativo a la autolesión, que se completará en un mes. La evaluación se hará mediante la revisión del plan de crisis durante las sesiones de seguimiento. Este objetivo es crucial para proporcionar al paciente estrategias concretas en momentos de crisis, lo que contribuye a su empoderamiento y autonomía emocional.
• Aumentar la frecuencia de expresiones emocionales saludables: Se espera que el paciente logre integrar, al menos, dos formas de comunicación asertiva para expresar sus sentimientos, documentadas en sesiones semanales durante seis semanas. La evaluación se basará en observaciones durante las interacciones y retroalimentación del paciente. Este objetivo es vital para mejorar las habilidades comunicacionales y fortalecer las relaciones interpersonales, reduciendo así el aislamiento y el sufrimiento emocional.
• Compromiso activo en actividades grupales terapéuticas: Se buscará que el paciente participe al menos en una actividad grupal terapéutica directa, bien sea en un grupo de apoyo o taller, cada semana durante un periodo de dos meses. Se llevará un registro de asistencia y participación. Este objetivo es relevante ya que fomenta un sentido de pertenencia y conexión social que puede ser fundamental para disminuir la conducta autolesiva.
• Incrementar la autoeficacia en la gestión del estrés: El paciente trabajará para aplicar al menos tres técnicas de relajación en diferentes situaciones estresantes a lo largo de un mes, informando su progreso en reuniones semanales. La evaluación se llevará a cabo mediante preguntas específicas sobre la eficacia de cada técnica utilizada. Este objetivo es esencial para potenciar la capacidad del paciente de gestionar su estrés sin recurrir a comportamientos autolesivos, mejorando así su calidad de vida.
• Fortalecer la red de apoyo emocional: Durante un periodo de tres meses, el paciente identificará y compartirá un mínimo de tres personas de su círculo social con las cuales podrá acudir en momentos de crisis. El progreso se evaluará mediante entrevistas donde el paciente describa sus interacciones y apoyo recibido. Este objetivo es crucial para asegurar que el paciente no esté aislado, ya que contar con apoyo emocional puede ser un factor decisivo en su recuperación.

Estrategias Generales de Cuidado

Para manejar eficazmente el diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida" y ayudar al paciente a alcanzar los objetivos de salud deseados, se implementarán diversas estrategias de cuidado. Estas acciones de enfermería se centrará en desentrañar las causas subyacentes del comportamiento autolesivo, aliviando los síntomas y promoviendo el bienestar integral del individuo.

• Creación de un Entorno de Apoyo Emocional: Establecer un espacio donde el paciente se sienta seguro para expresar sus pensamientos y emociones sin temor a ser juzgado. Esto involucra fomentar una comunicación abierta y honesta, lo que puede facilitar la identificación de factores estresantes y la validación de sus sentimientos. La construcción de un entorno de apoyo es esencial, ya que permite que el paciente se sienta escuchado y comprendido, lo que puede reducir la sensación de aislamiento y prevenir episodios autolesivos.
• Enseñanza de Técnicas de Regulación Emocional: Instruir al paciente en el uso de estrategias para gestionar sus emociones, como ejercicios de respiración profunda, técnicas de relajación y métodos de auto-reflexión. Estas herramientas no solo ayudan a regular la intensidad emocional, sino que también empoderan al paciente a enfrentar situaciones difíciles sin recurrir a la autolesión. Enseñar habilidades de manejo emocional es vital para proporcionar alternativas saludables a los comportamientos autolesivos.
• Incorporación de Actividades Creativas: Promover la expresión de emociones a través de formas artísticas, como pintura, escritura o música, permite al paciente canalizar su malestar emocional de manera constructiva. Estas actividades creativas pueden servir como un medio para explorar y expresar sentimientos difíciles sin necesidad de infligirse daño. La creatividad no solo actúa como un alivio emocional, sino que también puede fomentar una mayor autoestima y autovaloración.
• Facilitación de la Actividad Física Regular: Incentivar la participación en actividades físicas puede desempeñar un papel significativo en la mejora del estado de ánimo y la regulación emocional. Se pueden proponer ejercicios adaptados a las preferencias del paciente, como yoga, caminar o practicar deportes. La actividad física ayuda a liberar endorfinas, promoviendo un sentido de bienestar y reduciendo los impulsos hacia la autolesión, a la vez que fortalece la salud física general.
• Colaboración en el Desarrollo de un Plan de Seguridad Personal: Trabajar conjuntamente con el paciente para crear un plan de acción que describa pasos a seguir en momentos de crisis. Este plan puede incluir recursos a los que acudir, estrategias para distraerse y contactos de personas de confianza. La planificación anticipada empodera al paciente al brindarle herramientas que pueden utilizar cuando se sienta abrumado, contribuyendo a la prevención de la autolesión.
• Conexión con Recursos de Salud Mental: Facilitar el acceso a profesionales de salud mental, como terapeutas o consejeros, que puedan ofrecer apoyo y terapia especializada. La recomendación a estos recursos es un paso crucial, ya que permite que el paciente reciba atención integral para abordar los factores psicológicos más profundos que pueden estar detrás de su comportamiento autolesivo. La colaboración con expertos en salud mental complementa el enfoque de cuidado y apoya el proceso de sanación del paciente.

Acciones de Enfermería Específicas

Para llevar a la práctica las estrategias generales de cuidado y abordar de manera efectiva el diagnóstico de enfermería "Riesgo de conducta autolesiva no suicida", se proponen las siguientes acciones específicas. Estas intervenciones concretas están diseñadas para mejorar el estado del paciente y facilitar la consecución de los objetivos terapéuticos:

• Establecimiento de un Espacio Seguro
  • Crear una atmósfera de confianza donde el paciente pueda expresar libremente sus pensamientos y sentimientos, evitando juicios y críticas. Esto incluye validar su perspectiva y escuchar activamente sus preocupaciones.
  • Implementar sesiones de diálogo donde se fomente la apertura, permitiendo al paciente compartir sus experiencias sin la interferencia de distracciones externas.
  • Configurar el entorno físico de manera que promueva la tranquilidad y seguridad, asegurando que sea un lugar que invite al autocuidado y la reflexión.
• Impartición de Estrategias de Autocontrol Emocional
  • Entrenar al paciente en técnicas de control del estrés, como la meditación guiada, para ayudar a reducir la incidencia de emociones abrumadoras que puedan llevar a la autolesión.
  • Enseñar la práctica del 'diálogo interno positivo', que permite que el paciente reevalúe sus pensamientos negativos responsables de la angustia y fomente enfoques constructivos.
  • Introducir ejercicios de respiración consciente acompañados de ilustraciones o videos, facilitando su comprensión y práctica diaria.
• Fomento de la Expresión Creativa
  • Organizar talleres de arte donde los pacientes puedan explorar diversas técnicas de pintura o escultura para expresar su dolor y emociones sin el uso de palabras, promoviendo una conexión más profunda con su ser interno.
  • Iniciar sesiones de escritura terapéutica en las que los individuos puedan registrar sus pensamientos y sentimientos, ayudando a clarificar su angustia y proporcionándoles un sentido de liberación emocional.
  • Proporcionar materiales y espacio para actividades musicales que faciliten la creación de letras de canciones o composición musical, permitiendo un canal de comunicación alternativo y liberador.
• Incorporación de Hábitos de Movimiento
  • Proporcionar ejercicios adaptados o clases de grupo, como yoga o tai chi, diseñados para mejorar la salud física y mental, permitiendo que el paciente sienta un visto estímulo en su bienestar general.
  • Incentivar la creación de objetivos de actividad física que sean realistas y alcanzables para el paciente, ajustándolos a sus intereses y capacidades particulares.
  • Dar seguimiento regular sobre los avances en su rutina de ejercicios, promoviendo la responsabilidad y el compromiso hacia uno mismo, así como recompensar los logros para aumentar la motivación.
• Construcción de un Plan de Acción Anticipatorio
  • Colaborar con el paciente en la detección de disparadores emocionales, documentando posibles situaciones de crisis y estableciendo un manual de respuesta que contemple diversas opciones saludables de reacción.
  • Desarrollar un "kit de recursos" personal, que incluya estrategias prácticas, contactos de apoyo y materiales motivacionales, que el paciente pueda utilizar en momentos críticos.
  • Revisar y adaptar el plan de acción de forma periódica, asegurando que se ajuste a los cambios que el paciente experimenta en su proceso de recuperación y desarrollo personal.
• Facilitación de Apoyo Especializado
  • Realizar conexiones proactivas con terapeutas o psicólogos, buscando asegurar que el paciente reciba la atención que necesita, además de ofrecer un seguimiento durante las sesiones iniciales para facilitar su participación.
  • Proporcionar educación sobre las diferentes modalidades de terapia disponibles, ayudando al paciente a elegir la que más le atraiga y que pueda considerar adecuada para su proceso de sanación.
  • Servir como intermediario en la comunicación entre el paciente y los profesionales de salud mental, asegurando que las preocupaciones y necesidades del paciente sean claramente expresadas y atendidas.